Το Τμήμα Κοινωνιολογίας θεωρεί θετικό βήμα τη διαβούλευση πάνω στους άξονες της επερχόμενης μεταρρύθμισης των ΑΕΙ. Επισημαίνουμε, ωστόσο, πως δείγματα των μέχρι τώρα πολιτικών του Υπουργείου Παιδείας που έγιναν χωρίς καμία διαβούλευση, όπως η κατάργηση του ασύλου στη θερινή περίοδο και η εισαγωγή διάταξης στη νομοπαρασκευαστική επιτροπή της βουλής για τη διαδικασία αναγνώρισης στους σπουδαστές κολεγίων επαγγελματικών προσόντων και την ισοδυναμία των πτυχίων τους με τα δημόσια πανεπιστήμια, εγείρει ερωτήματα για τις πραγματικές στοχεύσεις της Υπουργού.

Οι προτάσεις για αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση, μολονότι είναι στα περισσότερα σημεία τους ασαφείς ή αμφίσημες, θέτουν εξ αρχής ως βασική προτεραιότητα την «ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοδιοίκησης» των Πανεπιστημίων σε «κοινό βηματισμό με την αγορά εργασίας». Πρόκειται για πολιτικές που εναρμονίζονται με μια ευρύτερη στροφή προς το νεοφιλελεύθερο επιχειρηματικό Πανεπιστήμιο που καλείται να αξιοποιήσει την «κοινωνία της πληροφορίας» και την «οικονομία της γνώσης» ως ένα παραγωγικό κεφάλαιο διαμόρφωσης καταρτισμένου εργατικού δυναμικού που θα συμβάλλει στην ενίσχυση της παραγωγικότητας και της αποδοτικότητας της οικονομίας και στη διαμόρφωση νέων κερδοφόρων υπηρεσιών στον τομέα των υπηρεσιών.

Βασική στρατηγική ανάπτυξης αυτού του μοντέλου είναι η υπαγωγή του ακαδημαϊκού έργου σε αγοραία κριτήρια, η σύνδεση των ακαδημαϊκών λειτουργιών με τον επιχειρηματικό ανταγωνισμό, η σταδιακή απόσυρση του κράτους από τη χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε συνδυασμό με την παράλληλη ενίσχυση εξωτερικών χρηματοδοτήσεων μέσω της παροχής νέων υπηρεσιών στον τριτογενή τομέα (προγράμματα, έρευνες, πατέντες κλπ).Το Τμήμα

Παρακαλούμε δείτε παρακάτω την αναλυτική απόφαση